Os dejo dos  videos de Pete the cat: " Too Cool for School" y  " I love my white shoes" que les han encantado. En el primero se trabajan las estructuras y el vocabulario de la ropa que estamos viendo en Literacy.

Hoy llevan la libreta para repasar los temas de Social que son:
City and Village.
The city is big and loud.
The village is small and quiet.
 Places in the city: bank, park, school, restaurant, butcher, chemist, library...
Transports: car, lorry, van, bike, plane.

El viernes haremos la prueba.

Seguimos estudiando la ropa ( Literacy) y vamos a ver los transportes(Social).Es bueno que repasen los videos que puse en otras entradas.

Martina

Nihad

Andrés

 Estos son algunos de los dibujos que hoy han hecho los niños después de hablar sobre los animales y sus características en inglés, para repasar lo estudiado.  Como tenían curiosidad por los cocodrilos los elegimos para hacer esta actividad de plástica. Algunos lo terminarán el lunes y ya los pondré acabados porque algunos de los que veis aquí aún no están terminados o ya ellos han añadido más cosas.

!A mi me encantan¡
                               


                           ¡Buen fin de semana!

Nayra

Alejandra

Claudia

Unais

Diego

Leo

Angel

Amira

Hemos trabajado este cuento para repasar el vocabulario y las estructuras de preguntar ¿ Qué llevas puesto? 

What are you wearing?

Pete is wearing...

Y aquí tenéis algunos resultados.

Pete the Cat.

 ( si pinchais el enlace os lleva a su página web)

Pete the Cat

Hoy llevan el libro de Lengua para hacer el Repaso de la Unidad , páginas 116/117.
Mañana les voy a hacer una pequeña prueba del tema, pero es como las tareas que hacemos en clase , así que no os preocupéis . El viernes la haremos de Mates, digo lo mismo que con Lengua. Son cosas que ya hemos hecho y se las saben.
El martes la haremos de Natural, os mandaré la libreta como siempre para repasar en casa el fin de semana.
Que vean los videos de los animales que os dejé.

Vamos a preguntar  como se reproducen :ovíparos, vivíparos y  de que se alimentan :herbívoros, carnívoros,omnívoros. ( ¡En inglés claro!).

Y como se desplazan los animales. Walk, climb, swim, slither, jump and fly.











Viviparous animals are born from their mother's body. Cats, goats, and dogs are viviparous .






Oviparous animals are born from eggs. Frogs, hens and snakes are oviparous.

Esta semana están faltando muchos niños que están enfermos y con el Carnaval cerca , estamos un poco parados, os pongo unos videos de lo que vamos a trabajar en Literacy a partir del lunes.
Vamos a ver la ropa y el uso de:

This is...     para el singular . This is my red skirt

These are ...     para el plural. These are my blue shoes.

En inglés hay ciertas palabras referidas a la ropa que solo se usan en plural, es decir necesitan la estructura THESE ARE ...: trousers, pants, shorts, boots, gloves, glasses, shoes, socks...

Para decir que llevas puesto , se usa la estructura 

What are you wearing?

I am wearing...

She / he is wearing...

Esta semana  en Natural seguimos con los animales y su clasificación y vamos  a estudiar ovíparos, vivíparos , ( oviparous, viviparous) y carnívoros, herbívoros, omnívoros (carnivores, herbivores, omnivores).Y como se mueven los animales, How animals move?
Os dejo unos videos para que los vayan viendo. See you tomorrow!!

El viernes se celebra el carnaval, id preparando los disfraces!!!!